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タイトル: <個人論文>現代アメリカ教育行政学におけるグリーンフィールドのアプローチ
その他のタイトル: <Individual Papers>T. B. Greenfield's approach to educational administration in America
著者: 大津, 尚志
著者(別言語): Otsu, Takashi
発行日: 1998年3月28日
出版者: 東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室
掲載誌情報: 東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要. 17号, 1998.3, p.99-106
抄録: Since the 1950s educational administration in America had been dominated by the spirit of positivism in the form of the 'Theory Movement'. The aim of the movement was to establish ultimately a general theory which would produce control over the administrative behaviors on an objective scientific basis. But Greenfield insists that the value-free science within the limits of positivism elides the moral complexity that flows through the administrative context and sets aside the central issues which lie at the heart of the administrative world.
URI: http://hdl.handle.net/2261/1274
ISSN: 13421980


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