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タイトル: 社会教育行政研究における「権利」概念再考
その他のタイトル: A Note about the "Right(s)" in the Governance Studies of Lifelong and Adult Education
著者: 佐藤, 智子
著者(別言語): Sato, Tomoko
発行日: 2004年12月25日
出版者: 東京大学大学院教育学研究科生涯教育計画講座社会教育学研究室紀要編集委員会
掲載誌情報: 生涯学習・社会教育学研究. 29号, 2004.12, pp. 103-111
抄録: For some time, researchers and workers in adult education had deliberated the meaning of the "right" to learn. Now, I think the meaning of the "right(s)" in lifelong and adult education has been changing by degrees. The purpose of this paper is to debate on the concept of the "right(s)" in modern society or governance today. In this paper, I argued this subject in terms of law and philosophy, especially being premised on arguments on the constitution. In the governance study of lifelong and adult education, the concept of the "right(s)" has had significance, and then will have. But I suggested that the "right(s) have limitations and the margin. As researching, we need to deliberate the efficacy and the extent of "right(s)".
URI: http://hdl.handle.net/2261/15806
ISSN: 1342193X


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