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タイトル: 森林モニタリング映像のデジタルアーカイブ化と環境教育用教材の開発
その他のタイトル: Development of digital archives and environmental educational materials from sequent forest monitoring video
著者: 中村, 和彦
著者(別言語): Nakamura, Kazuhiko
キーワード: 森林
映像
デジタルアーカイブ
環境教育
教材
サイバーフォレスト
forest
video
digital archive
environmental education
educational material
cyberforest
発行日: 2009年3月23日
抄録: 環境教育における映像教材の効用に、環境認識の時間的拡大がある(文部省1992)。その点において、複数年にわたって継続的に環境を映像によりモニタリングすることは効果的である。東京大学秩父演習林では、1995 年より現在まで森林映像記録ロボットカメラによってモニタリングを続けており、その記録映像を用いた環境教育用教材が制作されている。しかし、それらは制作者が独自に試作したものである。実際に授業を担当する教諭の要望に応じた教材開発を行うためには、開発に必要な映像を素早く得る必要がある。そこで本研究では、森林モニタリング映像デジタルアーカイブ(以下、「森林映像アーカイブ」と略記)を構築し、それを用いて小学校教諭が作成する授業案に沿った環境教育用映像教材を開発して、それを実際の授業に用いた。その中で、環境教育用映像教材開発における森林映像アーカイブの有効性と、森林映像アーカイブを用いた望ましい環境教育用映像教材について明らかにすることを、本研究の目的とする。
I. Introduction One of the advantageous effects of video materials for environmental education is temporal expansion of environmental perception (文部省 1992). In this respect, it is effective to monitor the natural environment continuously by video. In the university forest in Chichibu, the University of Tokyo, the robot camera keeps monitoring the forest since 1995, from which teaching materials for environmental education are produced. However, those materials are originally produced for experimental purpose but not for a real educational occasion in the school. To develop educational materials corresponding to the requests from teachers, it is necessary to obtain suitable videos as accurately as possible. Therefore, this research aims to develop the forest video archive and video teaching materials for the environmental education that are useful for actual classes in the elementary school. As a result, this research seeks to clarify the effectiveness of the forest video archive in development of video teaching materials for the environmental education.
内容記述: 報告番号: ; 学位授与年月日: 2009-03-23 ; 学位の種別: 修士 ; 学位の種類: 修士(環境学) ; 学位記番号: 修創域第2990号 ; 研究科・専攻: 新領域創成科学研究科自然環境学専攻
URI: http://hdl.handle.net/2261/25391
出現カテゴリ:025 修士論文
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