UTokyo Repository 東京大学

UTokyo Repository >
119 教育学研究科・教育学部 >
10 総合教育科学専攻 >
東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 >

このページ(論文)をリンクする場合は次のURLを使用してください: http://hdl.handle.net/2261/36787

タイトル: 現代中国における教育行政学研究 : 教育行政の研究方法を手掛かりに
その他のタイトル: The Study of Educational Administration in Contemporary China : Focusing on the Methods of Study in Educational Administration
著者: 孟, 洪珠
著者(別言語): MENG, Hongzhu
発行日: 2003年3月
出版者: 東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室
掲載誌情報: 東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要. 22号, 2003.3, pp. 96-101
抄録: In the field of the study of educational administration in China, a number of papers paid too much attention to the history of education policy in China or outcomes of the study of educational administration in foreign countries. In recent years an increasing number of writers focuses the education policy-making and policy implementation process. Although this perspective is important, it is also necessary to construct analytical frameworks which can explain the mechanism and structural feature within the education policy process.
URI: http://hdl.handle.net/2261/36787
ISSN: 13421980


ファイル 記述 サイズフォーマット
eac022009.pdf32.79 kBAdobe PDF見る/開く



Valid XHTML 1.0! DSpace Software Copyright © 2002-2010  Duraspace - ご意見をお寄せください