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ブラウズ "1191020 博士論文(総合教育科学専攻)": タイトル

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発行日タイトル著者
2013年12月18日Attachment and mental health for Chinese and Japanese youth : the role of personality, coping with stress, and culture曲, 暁艶; Qu, XIAOYAN
2014年3月24日Capturing Real-Time Psycho-Behavioral Data in a Natural Environment : the Utility of Ecological Momentary Assessment金, 鎭赫; Kim, Jinhyuk
2014年3月24日Development of Articulatory Coordination in Speech Production大橋, 浩輝; Ohashi, Hiroki
2013年9月27日Frequency-specific functional network of the resting brain笹井, 俊太朗; Sasai, Shuntaro
2013年5月15日On the Neural Mechanism of Flexible Bimanual Movement Control横井, 惇; YOKOI, Atsushi
2015年2月18日エーリッヒ・フロムの「自己実現」思想及びその人間観についての哲学的研究 : 教育人間学における政治の問題を考えるために関根, 宏朗; Sekine, Hiroaki
2015年3月24日ケアすべきは誰か : 責任の分配と教育の役割佐藤, 靜; SATOH, Sayaka
2014年3月24日トゥレット症候群のチックへの自己対処とその効果の実証的研究 : 前駆衝動と半随意性に着目して松田, なつみ; Matsuda, Natsumi
2014年3月19日バーンアウト概念の臨床心理学的視点からの捉え直し : 対人援助職の特性に焦点をあてて波多野(小堀), 彩子; Hatano(Kohori), Ayako
1995年2月8日ホ-ルボディ-カウンティングにおける較正法に関する研究 : 身体カリウム量評価における放射線シミュレ-ション技術の応用戸部, 秀之
2013年7月17日移動する人びとの教育と言語 : 中国朝鮮族に関するエスノグラフィー趙, 貴花; ZHAO, GUIHUA
1995年9月27日運動を支配する神経系にみられるゆらぎ野崎, 大地
2013年7月17日科学的問題解決における仮説評価活動および概念形成活動を促す指導法の検討小林, 寛子; Kobayashi, Hiroko
2015年2月18日過疎地に暮す身体障害者に対する生態学的探求 : ヘルスプロモーションの観点から丸山, 東人; Maruyama, Haruhito
2015年3月24日企業における「新型うつ」の多面的理解中野, 美奈; NAKANO, MINA
2014年10月22日近代日本における私立高等教育機関の経営と財務 : 明治後期から大正期における慶應義塾大学と早稲田大学の比較分析戸村, 理; TOMURA, OSAMU
2014年3月24日項目反応間の局所依存性が受験者,項目およびテストの諸特性の推定に与える影響の検討登藤, 直弥; TODO, Naoya
2015年3月24日児童・思春期における強迫スペクトラムへの支援の検討 : トゥレット症候群を中心として野中, 舞子; NONAKA, MAIKO
2013年6月19日社会化現象の経験的記述 : その過程・境界・達成を対象領域として森, 一平; Mori, Ippei
2014年6月18日社会教育とコミュニティの構築に関する理論的・実証的研究 : 社会教育行政の再編と社会関係資本の構築過程に着目して荻野, 亮吾; OGINO, Ryogo
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