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発行日タイトル著者
2014年5月1日4年生 健康・生活 高齢社会の授業実践成合, 弘太郎
2013年3月15日LIPER3 シンポジウム記録 : 日本の学校図書館専門職員はどうあるべきか : 論点整理と展望塩見, 昇; 根本, 彰; 中村, 百合子
2014年5月1日OECD東北スクールに参加して : エンパワーメントとしての復興教育井口, 成明
2017年2月28日アメリカの大学における学問の自由と大学の自治 : AAUPの活動を中心に福留, 東土
2014年5月1日エネルギー問題とシティズンシップ教育の接合 : 2年社会科地理の授業実践から武田, 竜一
2015年5月26日ガバナンス改革と教育の質保証に関する理論的実証的研究 : 平成26年度報告書大桃, 敏行; 小玉, 重夫; 勝野, 正章; 村上, 祐介; 戸上, 和正; 金箱, 牧夫; 梅田, 剛; 長谷川, 康代; 岩島, 義則; 秋田, 喜代美; 市川, 伸一; 福島, 昌子
2014年5月1日シティズンシップ教育のカリキュラム開発へ向けて : 序と総説小玉, 重夫
2014年5月1日シティズンシップ教育を意識した英語学習岡野, 友美
2017年2月28日シンガポールにおける民族間関係・ナショナリズムと教育 : 「学力」観の変容を視野にいれた先行研究レビュー髙橋, 史子
2002年3月ミャンマーの綿花生産政策と栽培農民髙橋, 昭雄; Takahashi, Akio
2012年8月31日学び方の上手な学習者を育てるために : 学習方略プロジェクトH23年度の研究成果植阪, 友理; 鈴木, 雅之; 市川, 伸一; Manalo, Emmanuel; 和嶋, 雄一郎; 小山, 義徳; 瀬尾, 美紀子; 植阪, 友理; Manalo, Emmanuel
2014年10月30日学習方略研究における理論と実践の新たな展開 : 学習方略プロジェクトH25年度の研究成果植阪, 友理; Emmanuel, Manalo; 深谷, 達史; 小山, 義徳; 篠ケ谷, 圭太; 田中, 瑛津子; 鈴木, 雅之; 孫, 媛; Emmanuel, Manalo; Uesaka, Yuri; 和嶋, 雄一郎; 市川, 伸一; 瀬尾, 美紀子; 谷本, 登志江; 滑澤, 雅子; 齊藤, 純
2015年10月30日教授・学習研究への新たな挑戦 : 理論と実践 : 学習方略プロジェクトH26年度の研究成果植阪, 友理; Emmanuel, Manalo
2005年厚生労働科学研究費補助金(特別研究事業)(分担)研究報告書木内, 貴弘; 石川, 洋一; 小出, 大介; 古川, 裕之; 澤向, 慶司; 高坂, 定
2017年3月31日国語科における「教えて考えさせる授業」 : 読み方のコツを重視した平成28年度袋井市立高南小学校の実践植阪, 友理; 高南小職員
2016年3月31日国語科における「教えて考えさせる授業」の実践 : 平成27年度袋井市立高南小学校の挑戦植阪, 友理; 大石, 和正
2014年5月1日国語科授業におけるシティズンシップ教育の試み : フォト・リテラシーの授業実践江頭, 双美子
2014年5月1日市民性教育における議論・熟議 : 熟議民主主義と議論・熟議の基本的ルール片山, 勝茂
2013年9月30日心理学からみた効果的な学び方の理解と支援 : 学習方略プロジェクトH24年度の研究成果Manalo, Emmanuel; Yuri, Uesaka; 小山, 義徳; 和嶋, 雄一郎; 市川, 伸一; 瀬尾, 美紀子; 赤坂, 康輔; 佐藤, 昭宏; 植阪, 友理; 床, 勝信; 深谷, 達史; 田中, 瑛津子; 田中, 麻紗子; 佐野, 光; 植阪, 友理; Manalo, Emmanuel
1988年新しい都市環境形成のための農地の緑地的価値と都市農業の役割に関する研究梶井, 功; 武内, 和彦; 松木, 洋一
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