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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢
  4. 36
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 20 学校教育高度化専攻
  3. 東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢
  4. 36

<研究ノート>学校組織へのレジリエンス概念の適用可能性の検討 : レジリエンス概念に関する諸分野の研究レビューを通して

https://doi.org/10.15083/00031716
https://doi.org/10.15083/00031716
1a789d33-cc65-482b-af54-4b1f1886e67b
名前 / ファイル ライセンス アクション
eac036009.pdf eac036009.pdf (1.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-12-08
タイトル
タイトル <研究ノート>学校組織へのレジリエンス概念の適用可能性の検討 : レジリエンス概念に関する諸分野の研究レビューを通して
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00031716
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル <Reseach Notes>An examination whether resilience concept can be applied to school organization : Through research reviews of some disciplines with respect to resilience concept
著者 福畠, 真治

× 福畠, 真治

WEKO 70222

福畠, 真治

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 70223
姓名 Fukuhata, Shinji
著者所属
著者所属 東京大学大学院教育学研究科
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This study examines whether the concept of resilience can be applied to school organization through research reviews of some disciplines in terms of resilience concept. Resilience is “the ability that can stand up to outward impact and doesn’t lose it’s function and structure”. It is a concept applied in the various situations from ecological and social system to organization and individual psychographics. This paper investigates whether this concept can comprehensively explain all dynamics of school organization by analyzing various factors of resilience concept. In conclusion, this study shows that resilience not only means the concept that presuppose“a crisis”and focus just “restoration” but also integrates an element o“f growing”that denotes development after overcoming such negative event. It may also have an impact on its subject in every day life. This paper concludes that the concept of resilience can be adapted to school organization under certain conditions
書誌情報 東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 = The journal of Educational Administration Graduate School of Education, the University of Tokyo

巻 36, p. 149-179, 発行日 2016-10-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421980
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1220520X
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科学校開発政策コース
出版者別名
Department of School Improvement and Educational Policy Studies, Graduate School of Education The University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 15:45:08.221192
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