WEKO3
アイテム
保育におけるリーダーシップ研究の展望
https://doi.org/10.15083/00076382
https://doi.org/10.15083/000763820870f199-4bbc-4f5e-b60d-716a0210921c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
edu_56_24.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-12-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 保育におけるリーダーシップ研究の展望 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00076382 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Review of Research on Leadership in Early Childhood Education and Care | |||||
| 著者 |
秋田, 喜代美
× 秋田, 喜代美× 淀川, 裕美× 佐川, 早季子× 鈴木, 正敏 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 152677 | |||||
| 姓名 | AKITA, Kiyomi | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 152678 | |||||
| 姓名 | YODOGAWA, Yumi | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 152679 | |||||
| 姓名 | SAGAWA, Sakiko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 152680 | |||||
| 姓名 | SUZUKI, Masatoshi | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科教職開発学コース／東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 奈良教育大学 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 兵庫教育大学 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Effective leadership in early years has been researched in many countries including international comparison and its importance is emphasized related to the quality of early childhood education and care (ECEC). This paper reviewed international and domestic ECEC leadership research and addressed significant issues for future discussion on ECEC leadership research. First, the transition of ECEC leadership models was overviewed. Then, empirical studies on the relation between ECEC leadership and the quality of ECEC were reviewed, including structural quality, process quality, and children’s outcome. Also, policy and system for ECEC leadership education, training, and qualification were introduced. Finally, the agendas for future ECEC leadership research were discussed referring to the newest trends in school leadership research. This paper proposes the need for research on dynamism and process of ECEC leadership. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 56, p. 283-306, 発行日 2017-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
