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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  4. 56
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  3. 56

L.シュトラウスにおけるリベラル・エデュケイション論と「啓示」の関連性 : 神学・政治問題の解釈を通じて

https://doi.org/10.15083/00076396
https://doi.org/10.15083/00076396
fc5296b7-6e70-4913-ba30-b9a492c32ab3
名前 / ファイル ライセンス アクション
edu_56_38.pdf edu_56_38.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-12-05
タイトル
タイトル L.シュトラウスにおけるリベラル・エデュケイション論と「啓示」の関連性 : 神学・政治問題の解釈を通じて
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00076396
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル The Relation between the Theory of Liberal Education and the Revelation in Leo Strauss : Through the Interpretation of Theological-Political Problem
著者 志田, 絵里子

× 志田, 絵里子

WEKO 152735

志田, 絵里子

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 152736
姓名 SHIDA, Eriko
著者所属
著者所属 東京大学大学院教育学研究科基礎教育学コース
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The purpose of this paper is to gain a suggestion for higher education in modern society through investigating the relation between the theory of liberal education and the revelation in Leo Strauss. We need to pay attention to Leo Strauss's principal theory ‘Theological-Politcs Probrem’ because he emphasizes the importance of “revelation”.
‘Theological-Political Problem’ is common in criticizing modernity and supposing “philosophy” as a subject which is related to ”a way of life”. Furthermore, his theory implies the reason why we should study liberal education and recognize the meaning of the studying ‘philosophy’ . We can know the importance of recognizing ‘revelation’ through the medium of ‘philosophy’. I tried to investigate whether it is possible to replace ‘the ability of bachelor’ with the ability of questing for the truth philosophically.
Through this viewpoint of Strauss, we can reconsider the essence of liberal education from the new outside in which the ‘revelation’ is the fundamental issue that cannot be avoided.
書誌情報 東京大学大学院教育学研究科紀要

巻 56, p. 465-474, 発行日 2017-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10516641
著者版フラグ
値 publisher
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科
出版者別名
The Graduate School of Education, University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 12:22:05.344541
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