WEKO3
アイテム
卒業研究要旨の経年変化 : 都内中等教育学校における卒業研究要旨 31 年分の定量的記述
http://hdl.handle.net/2261/00077108
http://hdl.handle.net/2261/00077108a9309021-1810-4810-b569-e29378e1aea9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
CASEER00405.pdf (1.5 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-06-03 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 卒業研究要旨の経年変化 : 都内中等教育学校における卒業研究要旨 31 年分の定量的記述 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Graduation Work | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Project-Based Learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Text-mining | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Topic Model | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Secular Changes in Abstracts of Graduation Work : Quantitative Description of Abstracts of Graduation Work over 31 Years at a Secondary School | |||||
| 著者 |
黒宮, 寛之
× 黒宮, 寛之× 日高, 一郎× 山本, 義春× 沖濱, 真治 |
|||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 155445 | |||||
| 姓名 | Kuromiya, Hiroyuki | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 155446 | |||||
| 姓名 | Hidaka, Ichiro | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 155447 | |||||
| 姓名 | Yamamoto, Yoshiharu | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 155448 | |||||
| 姓名 | Okihama, Shinji | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学教育学部附属中等教育学校 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study was to quantitatively describe secular changes in abstracts of graduation work at a Secondary School in Tokyo. We used text-mining techniques to achieve this goal. The measures we used in this study were length, potential vocabulary size per 100 words, readability, and topic distribution of the abstracts. Through visualization process of them, we found three features of secular changes of the graduation work. First, student’s style of writing was getting elaborate. The length got longer, and the readability lower. Second, the allocation of topics related to the concept of investigation or questionnaire was increasing since 1995. It suggests that the number of empirical study is increasing as written in the purpose of graduation work. Third, the topic related to the concept of books or library was decreasing while the topic related to the concept of internet was increasing. This implies that the way of searching for knowledge is shifting from books to internet. These results suggest that we should focus on these abilities in future effect-validation study of the graduation work. | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 附属学校データベースプロジェクトワーキングペーパーシリーズ | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター 研究紀要 巻 4, p. 77-91, 発行日 2019-03-31 |
|||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学院教育研究科附属学校教育高度化 ・効果検証センター | |||||
