WEKO3
アイテム
メタ学習への介入法の提案とその効果検証
http://hdl.handle.net/2261/43571
http://hdl.handle.net/2261/435713743082a-d3a6-45c8-8ce0-fbaf4b729f2e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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1_fukayaG.pdf (447.5 kB)
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| アイテムタイプ | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-04-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | メタ学習への介入法の提案とその効果検証 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| タイプ | research report | |||||
| 著者 |
深谷, 達史
× 深谷, 達史× 篠ヶ谷, 圭太× 鈴木, 雅之× 田中, 瑛津子× 木澤, 利英子 |
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| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース | |||||
| 書誌情報 |
「学校における新たなカリキュラムの形成」研究プロジェクト 巻 平成22年度報告書, p. 19-42, 発行日 2011-03 |
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| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター | |||||
