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能力で隠される力 : 先導する象る力
田中 智志
研究室紀要 = Bulletin of the Division of Basic Theories of Education, Graduate School of Education, the University of Tokyo,46,49-65 (2020-07-31)
pdf
〈鏡の隠喩〉のなかで : 脱構築できない無垢
In the Metaphor of Mirror : Undeconstructible Innocence
田中 智志
研究室紀要 = Bulletin of the Division of Basic Theories of Education, Graduate School of Education, the University of Tokyo,45,53-69 (2019-07-31)
pdf
〈神を見る〉という隠喩 : 全体性なき全体性
Visio Dei as a Metaphor : Totalities without the Totality
田中 智志
研究室紀要 = Bulletin of the Division of Basic Theories of Education, Graduate School of Education, the University of Tokyo,44,23-38 (2018-07-31)
pdf
表徴と反復 : 人はどのように学ぶのか
Signe et Repétition : How Does a Person Learn beyond Ego?
田中 智志
研究室紀要 = Bulletin of the Division of Basic Theories of Education, Graduate School of Education, the University of Tokyo,43,99-117 (2017-07-31)
pdf
「社会的なもの」としての教育の再考 : その政治的可能性をめぐって
Rethinking Education as “the Social” : How "the social" be political, and in what scene?
石神 真悠子
,
江川 愛都沙
,
江口 怜
,
田中 智輝
,
鈴木 康弘
,
李 舜志
東京大学大学院教育学研究科付属学校教育高度化センター 研究紀要,2,25-63 (2017-03-31)
pdf
隠喩とイロニー : 交感する心情に依る超越性
Metaphor and Irony : Transcendence in Sympathetic Resonance
田中 智志
研究室紀要,42,69-88 (2016-07-29)
pdf
「思考」をめぐるハイデガーとアレントの交差 : 「アナクシマンドロスの箴言」を端緒として
Heidegger and Arendt on "Thinking" : Focusing on "The Anaximander Fragment"
田中 智輝
,
村松 灯
,
李 舜志
研究室紀要,41,147-158 (2015-07-31)
pdf
存在に向かう思考 : ハイデガーの「学び」
Thinking=Thanking toward Sein : Heidegger's Ontological Learning
田中 智志
研究室紀要,41,49-66 (2015-07-31)
pdf
アガペーと共現前 : マルセルのコミュニオン
Agapee and Co-presence : Communion on Marcel
田中 智志
研究室紀要,40,119-141 (2014-07)
pdf
研究科内公募プロジェクト要旨 : シティズンシップ教育における論争的問題の検討 : 目的・選択基準・方法・効果の観点から
志田 絵里子
,
山口 恭平
,
宮地 和樹
,
村松 灯
,
田中 智輝
,
鈴木 康弘
,
永井 領児
年報,2013,132-133 (2014-03-31)
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学校教育行動化センター関連事業(イノベーション科研) : 生き方の学習ユニットにおける本年度の活動
田中 智志
年報,2013,89-91 (2014-03-31)
pdf
話題提供2「生き方の学習ユニットからの報告」
田中 智志
年報,2013,13-17 (2014-03-31)
pdf
シティズンシップ教育における論争的問題の検討 : 目的・選択基準・方法・効果の観点から
志田 絵里子
,
山口 恭平
,
宮地 和樹
,
村松 灯
,
田中 智輝
,
鈴木 康弘
,
永井 領児
「社会に生きる学力形成をめざしたカリキュラム・イノベーション」研究プロジェクト 平成25年報告書,21-50 (2014-03)
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共鳴共振する存在 : ハイデガー/ティリッヒのカイロス
Being of Affectionate Resonance : Kairos on Heidegger and Tillich
田中 智志
研究室紀要,39,1-10 (2013-09)
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寄稿論文 カリキュラムと哲学教育
田中 智志
年報,2012,108-112 (2013-03-21)
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研究科内公募プロジェクト シティズンシップ教育における教化と教育の問題 : 現在イギリスにおけるモデル・カリキュラムに着目して
村松 灯
,
児島 博紀
,
山口 恭平
,
土屋 創
,
宮地 和樹
,
志田 絵里子
,
田中 智代子
年報,2012,79-81 (2013-03-21)
pdf
学校教育高度化センター関連事業(イノベーション科研)生き方の学習ユニットにおける本年度の活動
田中 智志
,
下山 晴彦
,
高橋 美保
年報,2012,61-63 (2013-03-21)
pdf
シティズンシップ教育における教化と教育の問題 : 現代イギリスにおけるモデル・カリキュラムに着目して
村松 灯
,
児島 博紀
,
山口 恭平
,
土屋 創
,
宮地 和樹
,
志田 絵里子
,
田中 智代子
「学校における新たなカリキュラムの形成」研究プロジェクト,平成24年度報告書,25-54 (2013-03)
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学校教育高度化センター関連事業(イノベーション科研)生き方の学習ユニットにおける本年度の活動
田中 智志
年報,2011,64-65 (2012-03-31)
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プロジェクト活動と知 : 表象知と生の経験
Project Activity and Knowledge : Representative Knowledge and Lived Experience
田中 智志
研究室紀要,37,1-10 (2011-06)
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