{"created":"2021-03-01T06:33:46.399828+00:00","id":16515,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"94c505e2-30b5-4565-acd2-1cf7130c7cc7"},"_deposit":{"id":"16515","owners":[],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"16515"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp:00016515","sets":["43:393:749:757","9:504:751:758"]},"item_4_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2014-03-01","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicPageEnd":"89","bibliographicPageStart":"73","bibliographicVolumeNumber":"12","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"言語情報科学"}]}]},"item_4_description_5":{"attribute_name":"抄録","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"「散歩」「迷惑」のような事態を表す名詞を動詞として用いるためには、「散歩する」の「する」、「迷惑をかける」の「かける」のような機能動詞と結合することが必要である。事態性名詞と機能動詞が結び付いたものを機能動詞結合というが、その結び付きは慣用的で規則性がなく、日本語学習者にとって、習得は困難である。事態性名詞の多くは漢語であるため、漢字を用いる中国語を母語とする学習者(Chinese leaners of Japanese:以下CLJ)は母語で漢字を用いない学習者(以下、「非漢字学習者」)と比べ、機能動詞結合の習得において有利に思われる。作文コーパスで使用された機能動詞結合を比較分析した結果、CLJは非漢字学習者に比べ著しく多くの機能動詞結合を用いていた。しかし、非漢字学習者も事態性名詞に多くの漢語を用い、また使用漢語の難易度もCLJと変わらなかった。運用における誤用を見ると、両者に共通していたのは、日本語にない事態性名詞と機能動詞の組み合わせ、機能動詞結合への不適切な修飾という誤用だった。一方、日本語にない母語の借用、動詞抜きの事態性名詞の直接活用、心理表現における不適切な受け身形という誤用はCLJにしかみられなかった。","subitem_description_type":"Abstract"}]},"item_4_identifier_registration":{"attribute_name":"ID登録","attribute_value_mlt":[{"subitem_identifier_reg_text":"10.15083/00016506","subitem_identifier_reg_type":"JaLC"}]},"item_4_publisher_20":{"attribute_name":"出版者","attribute_value_mlt":[{"subitem_publisher":"東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻"}]},"item_4_source_id_10":{"attribute_name":"書誌レコードID","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"AA11831019","subitem_source_identifier_type":"NCID"}]},"item_4_source_id_8":{"attribute_name":"ISSN","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"13478931","subitem_source_identifier_type":"ISSN"}]},"item_4_text_21":{"attribute_name":"出版者別名","attribute_value_mlt":[{"subitem_text_value":"Graduate School of Arts and Sciences, the University of Tokyo"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"岡嶋, 裕子"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"26356","nameIdentifierScheme":"WEKO"}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2017-06-08"}],"displaytype":"detail","filename":"lis1205.pdf","filesize":[{"value":"436.7 kB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_note","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"lis1205.pdf","url":"https://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/record/16515/files/lis1205.pdf"},"version_id":"5945d0b4-e2b0-41a7-9a57-bb01efb8e2c0"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"機能動詞結合","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"日本語学習者","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"母語での漢字使用の有無","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"作文コーパス","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"departmental bulletin paper","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]},"item_title":"母語での漢字使用の有無は機能動詞結合の習得に違いを生ずるか : 日本語学習者の作文における産出使用を対象に","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"母語での漢字使用の有無は機能動詞結合の習得に違いを生ずるか : 日本語学習者の作文における産出使用を対象に"}]},"item_type_id":"4","owner":"1","path":["758","757"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2014-05-21"},"publish_date":"2014-05-21","publish_status":"0","recid":"16515","relation_version_is_last":true,"title":["母語での漢字使用の有無は機能動詞結合の習得に違いを生ずるか : 日本語学習者の作文における産出使用を対象に"],"weko_creator_id":"1","weko_shared_id":null},"updated":"2022-12-19T03:55:28.775872+00:00"}