現行学習指導要領における探究型学習の現状分析 : 学校図書館とのかかわりから

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Permalink : http://hdl.handle.net/2261/56128

File / Name	License
Matsuda_2009.pdf
Matsuda_2009.pdf (1.85MB) [ 198 downloads ]

アイテムタイプ	研究報告書 / Research Paper
言語	日本語
著者	松田ユリ子今井福司金昭英根本彰
著者所属	東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース
雑誌名	「学校教育の質の向上」プロジェクト
巻	平成20年度報告書
ページ	1 - 47
発行年	2009-03
書誌レコードID	BB02125992
出版者	東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター
コンテンツに関連する検索キーワード	東京大学　機関リポジトリ　要領

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