WEKO3
アイテム
国語科における「教えて考えさせる授業」 : 読み方のコツを重視した平成28年度袋井市立高南小学校の実践
http://hdl.handle.net/2261/72639
http://hdl.handle.net/2261/72639cc031e8c-1e7e-4979-b9f5-0d9dadae90c4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kokugoka_uesakaH28.pdf (11.7 MB)
|
|
| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-06-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 国語科における「教えて考えさせる授業」 : 読み方のコツを重視した平成28年度袋井市立高南小学校の実践 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■はじめに | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■第１部 指導案集 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | [６年生指導案] | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 作品の世界を深く読み味わおう「やまなし」「イーハトーヴの夢」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | [５年生指導案] | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 本は友達「広がる、つながる、わたしたちの読書 千年の釘にいどむ」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | [４年生指導案] | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | (1)物語を紹介しよう「一つの花」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | (2)読んで考えたことを話し合おう「ごんぎつね」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | [３年生指導案] | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 読んで感じたことを発表しよう「もうすぐ雨に」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | [１年生指導案] | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | くらべてよもう「じどう車くらべ」～のりものブックをつくろう～ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■第２部 プレゼンテーション資料集 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ６年生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ５年生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ４年生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ３年生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ２年生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | １年生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■研究メンバー | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| タイプ | research report | |||||
| 著者 |
植阪, 友理
× 植阪, 友理× 高南小職員 |
|||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 袋井市立高南小学校 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本書の発行および編集にあたっては、「ガバナンス改革と教育の質保証に関する理論的実証的研究 （課題番号：26245075）」（代表、東京大学教育学研究科 大桃敏行）および「『教えて考えさせる授業の効果検討―学力差の克服と学習方略の獲得に着目して―（課題番号：15K13126）』（代表、群馬大学教育学研究科 深谷達史）の支援をいただきました。（「はじめに」より） | |||||
| 書誌情報 | p. 1-78, 発行日 2017-03-31 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 植阪友理 | |||||
