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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  4. 57
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  3. 57

英語教育論争における音声指導の取り扱い

https://doi.org/10.15083/00076407
https://doi.org/10.15083/00076407
d390179b-c458-4ad9-b296-96262a3905fb
名前 / ファイル ライセンス アクション
edu_57_07.pdf edu_57_07.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-12-05
タイトル
タイトル 英語教育論争における音声指導の取り扱い
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00076407
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル A Study about Treatment of Oral Language Teaching in Controversy of English Education
著者 和田, あずさ

× 和田, あずさ

WEKO 152763

和田, あずさ

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 152764
姓名 WADA, Azusa
著者所属
著者所属 東京大学大学院教育学研究科教育内容開発コース
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This paper reviews discussions about how oral English teaching should be in Japan from the end of Edo to the late of Showa period. Through arguments of Linguists, Literary Scholars, teachers, and a politician, the following four viewpoints on importance and challenges of oral English teaching can be found, (1) denial of pronunciation like native speaker or too rigid and minute teaching, (2) integration of not text reading and conversation but pronunciation and interpretation, (3) metalinguistic aspect of not only English but also Japanese pronunciation (4) foresight to “world Englishes”.
書誌情報 東京大学大学院教育学研究科紀要

巻 57, p. 85-93, 発行日 2018-03-29
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10516641
著者版フラグ
値 publisher
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科
出版者別名
The Graduate School of Education, University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 12:22:17.664545
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