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だれが「逆コース」をもたらしたのか : 占領期の高等教育機関におけるレッド・パージ(「2005 ISS-OUP Prize」授賞論文)
http://hdl.handle.net/2261/28523
http://hdl.handle.net/2261/28523ea504655-d893-4647-93ef-e634a86ec015
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00005386569.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | だれが「逆コース」をもたらしたのか : 占領期の高等教育機関におけるレッド・パージ(「2005 ISS-OUP Prize」授賞論文) | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | レッド・パージ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 占領改革 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 逆コース | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | GHQ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
クレーマ, ハンス・マーティン
× クレーマ, ハンス・マーティン× 楠, 綾子 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 107631 | |||||
| 姓名 | KRAMER, Hans Martin | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 107632 | |||||
| 姓名 | KUSUNOKI, Ayako | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | ルール大学東アジア研究学部日本史学科 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 大阪大学国際安全保障政策研究センター | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は,1948年から1950年にかけて行われた「共産主義的」大学教員の追放(レッド・パージ)を,いわゆる占領政策の「逆コース」の一例として検討する.本稿は,レッド・パージは,米国の対日政策の変化によるものではなく,むしろ日本主導で行われたと考える.反共主義は1946年以降,教育行政の思想においては不可欠の要素であった.しかしながら,反共主義が処罰的行動へと直結したわけではない.政治色よりも大学での地位の低さといった要素が個人の追放の決定要因になったことは,追放が単に上からの命令によるものではなかったことを示唆している.本稿は,旧制弘前高校の哲学講師と京都府立医科大学の解剖学教授のふたつの追放の事例からこれを証明するものである.「逆コース」を従来の研究のようにとらえれば,日米それぞれの担当者が占領政策にいかなる貢献をしたのかが見落とされることになる.占領政策の形成に日本がいかなる役割を果たしたのかを明らかにするためには,中堅,下層レベルの行動を考慮に入れて占領期の正確な実像を描く必要がある. | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This paper examines the dismissals of allegedly Communist teaching staff at Japanese universities between 1948 and 1950 ('red purge') as one example of developments usually attributed to a 'reverse course'in occupation policy. It argues that the red purge came about less as a result of a change in US policy, than through Japanese initiative. Based on primary source material, this paper shows that anti-Communism had been an integral part of the thinking of the Occupation's education administrators since 1946. They were, however, careful not to translate this thinking into victimizing action. Rather, a quantitative analysis indicates that, in bringing about an individual's dismissal, factors such as low academic standing were more decisive than political involvement, implying that the purges were not simply ordered from above. Two case studies of purgees, one a philosophy lecturer from Hirosaki Higher School and the other a professor of anatomy at Kyoto Prefectural School of Medicine, serve to corroborate these findings. Assumptions about a reverse course have led to false conceptions about the respective contribution of US and Japanese administrators to late occupation policies. An accurate assessment of the occupation period requires that historians take into account lower-level events and decisions in order to gauge better Japan's role in shaping occupation policy. | |||||
| 書誌情報 |
社會科學研究 巻 59, 号 1, p. 150-170, 発行日 2007-12-17 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 03873307 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00108966 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学社会科学研究所 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| Institute of Social Science, The University of Tokyo | ||||||
