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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 研究室紀要
  4. 37
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 10 総合教育科学専攻
  3. 研究室紀要
  4. 37

新訳『正義論』を読む

https://doi.org/10.15083/00017467
https://doi.org/10.15083/00017467
6589f92c-b882-41a0-ac3c-d0b8f09520e8
名前 / ファイル ライセンス アクション
3710.pdf 3710.pdf (482.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-08-03
タイトル
タイトル 新訳『正義論』を読む
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00017467
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル Review of the new translation of A Theory of Justice
著者 宮地, 和樹

× 宮地, 和樹

WEKO 28110

宮地, 和樹

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児島, 博紀

× 児島, 博紀

WEKO 28111

児島, 博紀

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 28112
姓名 Miyaji, Kazuki
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 28113
姓名 Kojima, Hironori
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、先頃公刊されたジョン・ロールズ『正義論〔改訂版〕』(川本隆史、福間聡、神島裕子訳、紀伊國屋書店、2010年)をめぐっての《研究動向》である。以下では、新訳『正義論』を読むことを通して理解されるロールズ思想、また翻訳そのものについて執筆者二人がそれぞれの立場からコメントする。まず、前半を児島が担当し、ロールズ研究の観点から本書の位置づけとそれに伴う論点について検討する。後半を宮地が担当し、教育学的な観点から『正義論』による新たな研究の可能性について述べる。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究動向
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 Research Notes
書誌情報 研究室紀要

巻 37, p. 101-107, 発行日 2011-06
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 02857766
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00162054
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科基礎教育学研究室
出版者別名
The Division of Basic Theories of Education, Graduate School of Education, The University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 12:28:05.020713
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