WEKO3
アイテム
『日本図書館情報学会誌』における著者の出現分布
https://doi.org/10.15083/0002000031
https://doi.org/10.15083/00020000317c7fd711-afa1-4892-a9df-ac9b7e7a599a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
life4503.pdf (2.2MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-04-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 『日本図書館情報学会誌』における著者の出現分布 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 図書館情報学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 『日本図書館情報学会誌』 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学術雑誌 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 研究者 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Library and Information Science | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Journal of Japan Society of Library and Information Science | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Academic Journal | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Researcher | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15083/0002000031 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Distribution of Authors in the Journal of the Japanese Society for Library and Information Science | |||||||||
| 著者 |
志村, 瑠璃
× 志村, 瑠璃
× 朱, 心茹
|
|||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | SHIMURA, Ruri | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | ZHU, Xinru | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 著者所属 | Graduate School of Education, University of Tokyo | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究は，『日本図書館情報学会誌』（継続前誌の『図書館学会年報』を含む）に掲載されている論文および研究ノートの量的分析を通して，研究者が研究成果の公表において『日本図書館情報学会誌』をどのように利用しているのかを探るものである。分析を通して，次のことが明らかになった。(1) 1954年から2020年までに，362人の著者が602本の研究成果を発表した，(2) 研究成果は単著が多く，共著であっても著者2人によるものが半数を占める，(3) 通時的に見ると，掲載タイトル数は滅少傾向にあるが，共著の記事が増加しているため，『日本図書館情報学会誌』に著者として関わっている人の数は滅っていない，(4) 研究成果を発表するのは1回限りである著者が多い，(5) 著者の『日本図書館情報学会誌』における活動年数の中央値は1年，平均値は5年ほどである，(6) 著者は初めて研究を発表してから最初の10年間に筆頭著者として最も活発に活動する傾向がある。 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | This study explores how researchers use the Journal of Japan Society of Library and Information Science (and its predecessor Annals of Japan Society of Library Science) as a channel of research publication, through a quantitative analysis of articles published in the journal. Main findings of this research include: (1) From 1954 to 2020, 362 authors published 602 articles; (2) Most of the articles are sole-authored, and half of the co-authored articles are written by two authors; (3) Although the number of articles has been decreasing, the number of authors involved in the journal has not decreased due to the increased number of co-authored articles; (4) Many authors publish their research in the journal only once; (5) The median number of years of activity of authors in the journal is one year, and the average is about five years; (6) Authors tend to be most active as first authors in the first decade after publishing their research in the journal for the first time. | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 研究ノート | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Notes | |||||||||
| 書誌情報 |
生涯学習基盤経営研究 巻 45, p. 27-42, 発行日 2021-03-05 |
|||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1342193X | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12463227 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 値 | publisher | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース内『生涯学習基盤経営研究』編集委員会 | |||||||||
| 出版者別名 | ||||||||||
| Lifelong Learning Infrastructure Management Course Graduate School of Education, the University of Tokyo | ||||||||||
