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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  4. 60
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  3. 60

保育・幼児教育施設における新型コロナウイルス感染症に関わる対応や影響についての検討

https://doi.org/10.15083/0002000601
https://doi.org/10.15083/0002000601
71b29a3f-935c-4388-8948-cef11409cc4b
名前 / ファイル ライセンス アクション
edu_60_51.pdf edu_60_51.pdf (1.3MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-07-14
タイトル
タイトル 保育・幼児教育施設における新型コロナウイルス感染症に関わる対応や影響についての検討
言語 ja
タイトル
タイトル The Influences of COVID-19 to Early Childhood Education and Care Institutions in Japan
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/0002000601
ID登録タイプ JaLC
著者 野澤, 祥子

× 野澤, 祥子

ja 野澤, 祥子
東京大学

en NOZAWA, Sachiko

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淀川, 裕美

× 淀川, 裕美

ja 淀川, 裕美
東京大学

en YODOGAWA, Yumi

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菊岡, 里美

× 菊岡, 里美

ja 菊岡, 里美
東京大学

en KIKUOKA, Satomi

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浅井, 幸子

× 浅井, 幸子

ja 浅井, 幸子
東京大学

en ASAI, Sachiko

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遠藤, 利彦

× 遠藤, 利彦

ja 遠藤, 利彦
東京大学

en ENDO, Toshihiko

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秋田, 喜代美

× 秋田, 喜代美

ja 秋田, 喜代美
東京大学

en AKITA, Kiyomi

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著者所属
言語 ja
著者所属 発達保育実践政策学センター
著者所属
言語 ja
著者所属 発達保育実践政策学センター
著者所属
言語 ja
著者所属 発達保育実践政策学センター
著者所属
言語 ja
著者所属 教職開発コ―ス
著者所属
言語 ja
著者所属 教育心理学コ―ス
著者所属
言語 ja
著者所属 教職開発コ―ス
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 COVID-19 spread worldwide in the first half of 2020, resulting in “pandemic”. The spread of COVID-19 has had an impact on early childhood education and care (ECEC) in many ways, according to domestic and international surveys. In this paper, we first summarize the situation of COVID -19 in Japan and overseas, focusing on ECEC. Then, we reviewed what effects of COVID-19 are being considered in domestic and international surveys, including those conducted by the Center for Early Childhood Development, Education and Policy Research, to which the authors belong. The findings indicate that the conditions associated with COVID-19 affected the overall ecological system of ECEC both domestically and internationally. In particular, based on the results of the domestic survey, this paper summarizes the main contents that are shown in common for (1) ECEC practice, (2) management in ECEC settings, (3) relationship with families, and (4) measures taken by national and local governments. As future issues, it was pointed out that the long-term impact of the situation related to COVID-19 on children’s development should be examined, the purpose and value of ECEC practice and events that had to be changed due to the COVID-19 pandemic should be reviewed and examined, and the measures taken by national and local governments should be reviewed.
言語 en
書誌情報 ja : 東京大学大学院教育学研究科紀要

巻 60, p. 545-568, 発行日 2021
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10516641
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科
言語 ja
出版者
出版者 Graduate School of Education, The University of Tokyo
言語 en
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Ver.1 2021-07-14 02:11:35.586433
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