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東京大学高大接続研究開発センター入試企画部門 2020年度研究成果報告書 公開版
http://hdl.handle.net/2261/0002000649
http://hdl.handle.net/2261/0002000649f1cd03f2-353b-47b4-b255-45c575fbff0d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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report_2020.pdf (7.5 MB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2021-07-21 | |||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 東京大学高大接続研究開発センター入試企画部門 2020年度研究成果報告書 公開版 | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | research report | |||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
佐藤, 健二
× 佐藤, 健二
× 植阪, 友理
× 内田, 奈緒
× 佐宗, 駿
× 柴, 里実
× 太田, 絵梨子
× 劉, 夢思
× 坂口卓也
× 水野, 木綿
× 冨田, 真永
× 福田, 麻莉
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| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 東京大学 | |||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 静岡県立静岡西高校 | |||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | センター長挨拶（佐藤健二） 本報告書について（植阪友理） ◆第１章 こんな時代だからこそ、自学学習を支援する―公立高校での『オンライン学習法講座』の試み―（植阪友理・内田奈緒・佐宗駿・柴里実・太田絵梨子・劉夢思・坂口卓也・水野木綿・冨田真永） ◆第２章 数学の概念的理解を評価するテストの提案と実践的検討―高校生のつまずきと教師の反応に着目して―（太田絵梨子） ◆第３章 教師による学び方の指導はいかにして実現できるか―中学校での教科横断的な実践から―（柴 里実・太田絵梨子・福田麻莉・植阪友理） |
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| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
発行日 2021-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 東京大学高大接続研究開発センター | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||
