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「うらみ」の臨床心理学研究 : 多角的アプローチによる概念理解
https://doi.org/10.15083/0002003797
https://doi.org/10.15083/00020037979fc17367-9291-4c73-90a7-0e7865680683
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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A37857_abstract.pdf (132 KB)
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A37857_review.pdf (135 KB)
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A37857_summary.pdf (154 KB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-05-06 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「うらみ」の臨床心理学研究 : 多角的アプローチによる概念理解 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||||||
| タイプ | doctoral thesis | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15083/0002003797 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 著者 |
鈴木, 拓朗
× 鈴木, 拓朗
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| 著者所属 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 著者所属 | 教育学研究科総合教育科学専攻 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 学位の種別: 課程博士 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 審査委員会委員 : （主査）東京大学教授 下山 晴彦, 東京大学教授 能智 正博, 東京大学教授 遠藤 利彦, 東京大学講師 野中 舞子, 筑波大学客員教授 原田 隆之 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
発行日 2021-03-19 |
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| 学位名 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 学位名 | 博士(教育学) | |||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||||||
| 学位授与機関識別子 | 12601 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 学位授与機関名 | 東京大学 | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 学位授与機関名 | The University of Tokyo | |||||||||
| 研究科・専攻 | ||||||||||
| Department of Integrated Educational Sciences, Graduate School of Education (教育学研究科総合教育科学専攻) | ||||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||
| 学位授与年月日 | 2021-03-19 | |||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||
| 学位授与番号 | 甲第37857号 | |||||||||
| 学位記番号 | ||||||||||
| ja | ||||||||||
| 博教育第378号 | ||||||||||
