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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 生涯学習基盤経営研究
  4. 49
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 10 総合教育科学専攻
  3. 生涯学習基盤経営研究
  4. 49

⾃治の⼟壌を耕す社会教育へ : 根源的危機の時代に

https://doi.org/10.15083/0002013581
https://doi.org/10.15083/0002013581
87224d0e-315d-4fc5-a5e3-18b501d6abe1
名前 / ファイル ライセンス アクション
life4903.pdf life4903.pdf (1.4MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2025-05-26
タイトル
タイトル ⾃治の⼟壌を耕す社会教育へ : 根源的危機の時代に
言語 ja
タイトル
タイトル Towards social education that cultivates the soil of autonomy: In an era of fundamental crisis
言語 en
作成者 牧野, 篤

× 牧野, 篤

ja 牧野, 篤
東京大学

en MAKINO, Atsushi

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主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 社会教育
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 根源的危機
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 社会教育⼠
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ⾃治の⼟壌
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 退任記念寄稿
言語 ja
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 Special Contribution in Commemoration of Retirement
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近代国⺠国家の枠組みが動揺し,「新しい『中世』」と呼ばれて久しい。このことは,近代資本制社会における均質な国⺠(労働者であり消費者である住⺠)の存在を前提とする社会の時空間の解体とそれらにもとづく⼈間観とくに発達観の変容をもたらしている。しかも,このような均質な社会の時空間とそれにもとづく⼈間観の解体は,均質な国⺠を育成する教育制度である近代学校制度の機能不全を招来することとなり,その学校制度との対⽐において社会的位置づけを与えられてきた社会教育の概念及び実践をも新たに定義づけることを要請する。本稿では,このような⼤きな状況の変化が国内の⼈々の⽣活という⼩さな状況にどのような影響を及ぼしつつ,社会教育をどのように組み換えようとしているのか,具体的な政策の議論を事例に考察する。この社会教育の組み換えの⽅向性とは,「⼈」を中⼼とする,⾃治の⼟壌を耕す社会教育,である。
言語 ja
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース内『生涯学習基盤経営研究』編集委員会
言語 ja
出版者
出版者 Lifelong Learning Infrastructure Management Course Graduate School of Education, the University of Tokyo
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/0002013581
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1342193X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12463227
書誌情報 ja : 生涯学習基盤経営研究
en : Studies in Lifelong LearningInfrastructure Management

巻 49, p. 3-37, 発行日 2025-03-31
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Ver.1 2025-05-26 06:07:59.876566
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