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未来のカタストロフを示す教育者の方法 : 社会科の一課題からアンダースとドゥルーズの哲学へ
https://doi.org/10.15083/0002013999
https://doi.org/10.15083/00020139993563e41a-89c3-448c-bce4-a1dcfc3f1b62
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
5109.pdf (0.5MB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-09-24 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 未来のカタストロフを示す教育者の方法 : 社会科の一課題からアンダースとドゥルーズの哲学へ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Method of Educators in Expressing Future Catastrophe : From a Social Studies Issue to the Philosophy of Anders and Deleuze | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
瑞慶覧, 洸太
× 瑞慶覧, 洸太
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| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 研究論文 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 教育学研究室 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | The Division of History and Philosophy of Education,Graduate School of Education, The University of Tokyo | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15083/0002013999 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0285-7766 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00162054 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 研究室紀要 en : Bulletin of the Division of History and Philosophy of Education, Graduate School of Education, The University of Tokyo 巻 51, p. 75-86, 発行日 2025-07-31 |
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