WEKO3
アイテム
基盤/制度 : 二つの不可視性をめぐって
https://doi.org/10.15083/00025092
https://doi.org/10.15083/000250922f9c0de9-1e97-4e62-9e65-3162adf05a95
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2010-04-19 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 基盤/制度 : 二つの不可視性をめぐって | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 生涯学習基盤経営生涯学習基盤経営コース | |||||
主題Scheme | Other | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 学習環境 | |||||
主題Scheme | Other | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 制度 | |||||
主題Scheme | Other | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 基盤 | |||||
主題Scheme | Other | |||||
キーワード | ||||||
主題 | Life-Long Learning | |||||
主題Scheme | Other | |||||
キーワード | ||||||
主題 | Infrastructure Manegment | |||||
主題Scheme | Other | |||||
キーワード | ||||||
主題 | Educational Enviroment | |||||
主題Scheme | Other | |||||
キーワード | ||||||
主題 | System | |||||
主題Scheme | Other | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15083/00025092 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Infrastructure and System : Two Types of Invisibility | |||||
著者 |
影浦, 峡
× 影浦, 峡 |
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著者別名 | ||||||
識別子 | 118382 | |||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
姓名 | KAGEURA, Kyo | |||||
著者所属 | ||||||
著者所属 | 東京大学教育学研究科 | |||||
著者所属 | ||||||
著者所属 | Graduate School of Education, the University of Tokyo | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 2009年6月13日に行われたパネルディスカッション「生涯学習を支える基盤とは何か」を受け、生涯学習基盤経営コースの教員として「学習基盤」の位置づけと性格を考える。 | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 特集/Special Issue | |||||
書誌情報 |
生涯学習基盤経営研究 巻 34, p. 24-25, 発行日 2010-03-30 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1342193X | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12463227 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 370 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース内『生涯学習基盤経営研究』編集委員会 | |||||
出版者別名 | ||||||
LIFELONG LEARNING INFRASTRUCTURE MANAGEMENT COURSE GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION, THE UNIVERSITY OF TOKYO |