WEKO3
アイテム
アメリカ中等教育におけるカリキュラム多様化の一系譜 (II) : 職業教育の成立過程についての一考察
https://doi.org/10.15083/00029760
https://doi.org/10.15083/00029760fe1e8515-8e60-4314-8add-9c8a8f07f00c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000126123.pdf (963.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2006-03-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | アメリカ中等教育におけるカリキュラム多様化の一系譜 (II) : 職業教育の成立過程についての一考察 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00029760 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The Introduction of Vocational Education in American Secondary School | |||||
| 著者 |
川下, 新次郎
× 川下, 新次郎 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 65253 | |||||
| 姓名 | KAWASHITA, Shinjiro | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学学校教育学研究室 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This paper examines the process of introducing vocational education into public secondary school in the U. S.. This process started at the beginning of twentieth centry. Each of manufacturers, organized labor and educators had demand for vocational education with their own ideas. And administrators supported these demands. As a result of this, three types of public vocational school, public trade school, intermediate industrial school and vocational high school appeared. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学教育学部紀要 巻 31, p. 209-216, 発行日 1992-03-30 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 04957849 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00162021 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 372.53 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.6 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学教育学部 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Faculty of Education, University of Tokyo | ||||||
