WEKO3
アイテム
認識変容としての成人の学習 (II) : 学習経験の社会的広がりの可能性
https://doi.org/10.15083/00029763
https://doi.org/10.15083/0002976344e6dea5-42a4-4912-924f-3dd8e8d4508e
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2006-03-23 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 認識変容としての成人の学習 (II) : 学習経験の社会的広がりの可能性 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15083/00029763 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Adult's Learning as Epistemic Change (II) : The Possibility of Social Expansion of Learning Experience | |||||
著者 |
永井, 健夫
× 永井, 健夫 |
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著者別名 | ||||||
識別子 | 65259 | |||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
姓名 | Nagai, Katsuo | |||||
著者所属 | ||||||
著者所属 | 東京大学社会教育学研究室 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | J. Mezirow has provided us a very suggestive frame of reference to think about the meaning of adults' learning as epistemic change. Reactions against his theory have appeared, forming a stream of emancipatory education theory. Relying on these critical discussions concerning Mezirow's Transformation Theory, this article tries to consider how a learner can or cannot expand his/her learning experience into the society. First, the critiques of Mezirow's proposition are reviewed; second, the meaning of an educationalist in the context of emancipatory education is questioned; then, communicative rationality as a ground for dialogic learning is examined; and finally, more viable ideas for realizing emancipatory education are mentioned. By taking up these issues, the author inquires why learners are severed from each other and how we can make our learning experience open. | |||||
書誌情報 |
東京大学教育学部紀要 巻 31, p. 291-300, 発行日 1992-03-30 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 04957849 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00162021 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 370 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 379.4 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東京大学教育学部 | |||||
出版者別名 | ||||||
The Faculty of Education, University of Tokyo |