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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学教育学部紀要
  4. 30
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学教育学部紀要
  3. 30

エンカウンター・グループにおけるコ・ファシリテーター関係の葛藤の対処について : 探索的研究に基づいて

https://doi.org/10.15083/00029773
https://doi.org/10.15083/00029773
99c5cfd7-ed6a-454a-8c6d-befe3a178a4f
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000126001.pdf KJ00000126001.pdf (1.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2006-03-23
タイトル
タイトル エンカウンター・グループにおけるコ・ファシリテーター関係の葛藤の対処について : 探索的研究に基づいて
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00029773
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル On the Coping with the Conflict between the Two Co-facilitators in the Encounter Group : Exploratory Research
著者 林, もも子

× 林, もも子

WEKO 65288

林, もも子

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 65289
姓名 Hayashi, Momoko
著者所属
著者所属 東京大学教育学部大学院教育心理学専攻
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 On the Coping with the Conflict between the Co-facilitators in the Encounter Group The purpose of this study is to describe the coping with the conflict between the two co-facilitators in the encounter group. A questionnaire was administered to 64 encounter group facilitators. The questionnaire asks the subjects to describe their coping with the conflict between the two co-facilitators in two encounter groups; good relation group and bad one. By the explolatory research method (Hayashi 1987), I find that the coping with the conflict between the two co-facilitators in the encounter group was influenced by 4 factors; the accordance of the view of facilitator, the existing trust relationship, equal relationship, the independence as a facilitators. 10 typical case patterns were explored as the new assumptions about the coping with the conflict between the two co-facilitators in the encounter group.
書誌情報 東京大学教育学部紀要

巻 30, p. 155-164, 発行日 1991-03-30
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 04957849
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00162021
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 146.8
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 379.6
出版者
出版者 東京大学教育学部
出版者別名
The Faculty of Education, University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 15:55:15.946617
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