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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学教育学部紀要
  4. 30
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学教育学部紀要
  3. 30

1912年プロイセン学校管理法案の検討 : 学校監督における「専門性」の概念

https://doi.org/10.15083/00029781
https://doi.org/10.15083/00029781
0a66eb65-7e21-401f-8c34-cbc82b283bea
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000126009.pdf KJ00000126009.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2006-03-23
タイトル
タイトル 1912年プロイセン学校管理法案の検討 : 学校監督における「専門性」の概念
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00029781
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル Spezifisierung der Schulaufsicht und Dezentralisation im Entwurf des Schulverwaltungsgesetzes von 1912
著者 前原, 健二

× 前原, 健二

WEKO 65307

前原, 健二

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 65308
姓名 Maehara, Kenji
著者所属
著者所属 日本学術振興会
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Der Beitrag stellt einen Versuch dar, die Bedeutungen eines Gesetzentwurfs tiber die Verwaltung des niederen Schul- und Erziehungswesens von 1912 herauszuarbeiten und zur Diskussion zu stellen. Durch das fast in Vergessenheit geratene Geschichtsmaterial zeigt der Verfasser auf, daB pa'dagogisch, nicht politisch oder verwaltungsorganisatorisch, gese- hen, das fur die Zusammensetzung des Entwurfs zentrale Konzept der "Dezentralisation" nicht nur die Vermehrung der Leistungsfa'higkeit der Schulverwaltung, sondern auch die Spezifisierung der Schulaufsicht auf der Kreisebene bedeutet hat. Man kann den Inhalt dieser Anderung fur die Trennung der Schule von Kirche nicht halten, weil die konfessio-nelle Schule als normal gesetzlich festgehalten wurde. So wurde iiberlegt, unter welchem Begriff der Fachma'Bigkeit die Geistlichen aus Kreisschulinspektoren ausgeschlossen wur-den im Entwurf am Anfang dieses Jahrhunderts.
書誌情報 東京大学教育学部紀要

巻 30, p. 267-275, 発行日 1991-03-30
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 04957849
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00162021
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 373.22
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 372.34
出版者
出版者 東京大学教育学部
出版者別名
The Faculty of Education, University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 15:55:26.143413
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