WEKO3
アイテム
自然科学の方法論と理科授業の方法 : 授業のモデルとしての科学的発見の過程
https://doi.org/10.15083/00029820
https://doi.org/10.15083/00029820c0c90a38-f0f5-4766-a214-ab8d4bdb27c3
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2006-03-23 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 自然科学の方法論と理科授業の方法 : 授業のモデルとしての科学的発見の過程 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15083/00029820 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Methodology of Science and Method of Science Teaching : The Process of Scientific Discovery as a Model of Science Teaching | |||||
著者 |
宮下, 孝広
× 宮下, 孝広 |
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著者別名 | ||||||
識別子 | 65432 | |||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
姓名 | Miyashita, Takahiro | |||||
著者所属 | ||||||
著者所属 | 学校教育学研究室 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | Explanations of scientific discoveries by psychologism and sophisticated falsificationism have different views of the role of rationality. They have the same views, however, that the history of science is the process of replacement of old theories by new ones, and that the process follows the same steps. On the one hand, one of their mutual findings is that scientific knowledge is accepted not because it has universal validity but because it has historical validity. Contemporary scientific knowledge originates in old one. This character should be reflected in science teaching. On the other hand, science learners also have naive conceptions which are similar to the old scientific theories. Thus the question which arises is what process of learning can bring them from their naive conceptions to contemporary ones. The answer is acquired by considering it to be the process of scientific discovery. | |||||
書誌情報 |
東京大学教育学部紀要 巻 27, p. 143-151, 発行日 1988-02-10 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 04957849 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00162021 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 370 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 401 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 375.42 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東京大学教育学部 | |||||
出版者別名 | ||||||
The Faculty of Education, University of Tokyo |