WEKO3
アイテム
マルクス「主義」教育社会学・批判
https://doi.org/10.15083/00029879
https://doi.org/10.15083/0002987916949170-3db5-4780-8d6c-133875697308
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00000688253.pdf (3.5 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2006-03-23 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | マルクス「主義」教育社会学・批判 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15083/00029879 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | To Marxist Sociology of Education: a critique | |||||
著者 |
森, 重雄
× 森, 重雄 |
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著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 65604 | |||||
姓名 | Mori, Shigeo | |||||
著者所属 | ||||||
値 | 東京大学教育学部教育社会学研究室 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | Recently, sociology of education is characterized by ,the ascendence of Marxist school. We examine what Marxists assert and contribute to the sociology of education, and we do this with the reference to Marx himself. Then, we can find many problems in the Marxzst scociology of education. We define the cause of these problems from the fact that the Marxist sociology of education understands Marx superficially (in many case emotionally, not logically). So, we criticize it and seek to logical and academic implications which Marx himself has to modern sociology of education. In this context, we introduce our category, Critical Sociology of Education, through developing a new connotation of educational system. | |||||
書誌情報 |
東京大学教育学部紀要 巻 24, p. 21-46, 発行日 1985-02-28 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 04957849 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00162021 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題Scheme | NDC | |||||
主題 | 370 | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題Scheme | NDC | |||||
主題 | 309.3 | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題Scheme | NDC | |||||
主題 | 371.3 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東京大学教育学部 | |||||
出版者別名 | ||||||
値 | The Faculty of Education, University of Tokyo |