WEKO3
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明治初年における地方制度と小学校運営 : 岡山県西北条郡山北村の事例から
https://doi.org/10.15083/00030172
https://doi.org/10.15083/000301729629612a-6e17-4fcc-bfff-4f5639df6e4e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00001511834.pdf (944.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2006-03-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 明治初年における地方制度と小学校運営 : 岡山県西北条郡山北村の事例から | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00030172 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The Study on the Roles of Villages in the Running of Schools in Early Meiji : Case Study on Yamakita - mura, Saihokujou-Gun, Okayama-Ken | |||||
| 著者 |
谷, 雅泰
× 谷, 雅泰 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 66486 | |||||
| 姓名 | Tani, Masayasu | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学教育学部教育行政学研究室 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | It has been said that in the early years of the Meiji era Japanese Government neglected villages because they had been from the Edo period,but that afterward it recognized their important roles. But nowadays a scholar says that villages played important roles consistently during that period. In this paper, from the latter point of view, I consider the important roles of a village in the running of the school. Nevertheless I think that villages had no oower to the curriculum of the schools. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学教育学部教育行政学研究室紀要 巻 10, p. 69-78, 発行日 1990-07-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 02880253 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00162043 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 372.106 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 373.1 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学教育学部教育行政学研究室 | |||||
