WEKO3
アイテム
生活史理論のヒト発達への拡張 : 個人差とその発達に対する新たな視点
https://doi.org/10.15083/00030959
https://doi.org/10.15083/00030959140cd2f8-8153-409c-b0f7-7996624127ab
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
edu_55_22.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-06-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生活史理論のヒト発達への拡張 : 個人差とその発達に対する新たな視点 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00030959 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The review of application of Life History Theory to human developmental research : A new perspective on individual differences and its development | |||||
| 著者 |
杉山, 宙
× 杉山, 宙× 高橋, 翠 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68150 | |||||
| 姓名 | SUGIYAMA, Hiroshi | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68151 | |||||
| 姓名 | TAKAHASHI, Midori | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | A group of developmental psychologists have applied “Life-history Theories” to human developmental research. Life-history theories explain animal development and its ecology from biological perspective. In this paper, we briefly introduce the “Life-history Theories” in general, and then review recent progress in how “Life-history Theories” have been applied to and contributed to research in the field of developmental psychology. Through this paper, we propose the significance of applying evolutional perspective to developmental psychology and also discuss limitations about it. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 55, p. 247-260, 発行日 2016-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
