WEKO3
アイテム
専門職養成における能力形成の認識構造 : ６種の専門職の養成機関長への質問紙調査から
https://doi.org/10.15083/00030994
https://doi.org/10.15083/000309943264b17a-c25a-4686-a5d7-7a67cbff1d1c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
edu_54_13.pdf (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-06-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 専門職養成における能力形成の認識構造 : ６種の専門職の養成機関長への質問紙調査から | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00030994 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The recognition to the ability formation in six professional education | |||||
| 著者 |
前田, 麦穂
× 前田, 麦穂× 加藤, 靖子× 坂田, 真啓× 橋本, 鉱市 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68259 | |||||
| 姓名 | Maeda, Mugiho | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68260 | |||||
| 姓名 | Kato, Yasuko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68261 | |||||
| 姓名 | Sakata, Masataka | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68262 | |||||
| 姓名 | Hashimoto, Koichi | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this article is to clarify the recognition to the ability formation that agency managers in training schools of six professions have ― nurses, registered dietitians, social workers, clinical psychologists, pharmacists and childcare workers. We conducted a survey to agency managers of training schools of these six professions, asking about the ability formation in their professional education. This article shows the results of quantitative analysis. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 54, p. 133-149, 発行日 2015-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
