WEKO3
アイテム
偏差値による大学変数の分析 : 文系・理工系、国公立・私立の観点から
https://doi.org/10.15083/00030999
https://doi.org/10.15083/00030999ec667de2-b510-4406-bdd1-4b4f43d3f4f2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
edu_54_18.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2015-06-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 偏差値による大学変数の分析 : 文系・理工系、国公立・私立の観点から | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00030999 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The analysis in variables of the University by the deviation value : in the framework of “Arts, Sciences” and “Public, Private”- | |||||
| 著者 |
中島, 弘至
× 中島, 弘至 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68278 | |||||
| 姓名 | Nakajima, Koji | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科大学経営・政策コース | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Our country has reached to the universal stage by University enrollment rate of more than 50 percent. But the popularization of the higher education is not always a good thing. We face a variety of problems－the decline in academic ability by the diversification of admissions, the rate of dropping out which the quality of education is questioned, the non-regular employment issue which could be a source of income gap. We can find a number of variables in “DAIGAKU NO JITSURYOKU 2014” edited by the education section of The Yomiuri Shimbun. They are the rate of general entrance examination, the rate of dropping out, the rate of regular employment. I analyze the data of variables by deviation value in the framework of “Arts, Sciences” and “National and Public, Private”. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 54, p. 201-210, 発行日 2015-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
