WEKO3
アイテム
中学・高校の理科教科書の記述様式に関する予備的考察 : 従来研究の概観と課題
https://doi.org/10.15083/00031080
https://doi.org/10.15083/00031080e4077550-cebb-46aa-b904-bd4366fa118c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
edu_52_18.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2013-07-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学・高校の理科教科書の記述様式に関する予備的考察 : 従来研究の概観と課題 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00031080 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Preliminary Analysis of the Descriptive Patterns of Japanese Science Textbooks : Overview and Limitations of Previous Research | |||||
| 著者 |
浅石, 卓真
× 浅石, 卓真× 影浦, 峡 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68547 | |||||
| 姓名 | Asaishi, Takuma | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68548 | |||||
| 姓名 | Kageura, Kyo | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This paper reviews the research on Japanese science textbooks. We first give an overview of work dealing with Japanese science textbooks used in junior-high and high schools from the viewpoint of textbook distribution and usage, function and content. We then focus on research dealing with the form of textbooks: their physical attributes, layout and representative elements. We found that (1) most of the physical attributes of textbooks are positively evaluated; (2) the layout of textbooks is criticized in that some constitutional elements, e.g.,the main text and marginal information, are not clearly related to each other; and (3) some linguistic and non-linguistic representative elements are criticized for not corresponding to the developmental stage of target readers or for lacking scientic accuracy. There is no previous research, however, that deals with the descriptive patterns of textbooks, despite the importance of this aspect when studying the form of textbooks. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 52, p. 251-266, 発行日 2013-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
