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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  4. 49
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  3. 49

学校支援地域本部の教育活動に関する一考察 : 中学校の事例研究を通じて

https://doi.org/10.15083/00031187
https://doi.org/10.15083/00031187
42a03edb-c108-4e36-920a-3dd6956fbbee
名前 / ファイル ライセンス アクション
edu_49_10.pdf edu_49_10.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-04-14
タイトル
タイトル 学校支援地域本部の教育活動に関する一考察 : 中学校の事例研究を通じて
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00031187
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル An Observation on Educational Activities of “Educational Back-up Intelligence Center” : Through Cases Study of Junior High-School
著者 本迫, 庸平

× 本迫, 庸平

WEKO 122752

本迫, 庸平

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 122753
姓名 MOTOSAKO, Yohei
著者所属
著者所属 東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This paper focuses on educational activities of “Educational Back-up Intelligence Center(EBIC)”, which is run by community's people. EBIC was established lately for the supports of its owner school(s) in Japan, and Ministry of Education has made it project since 2008. Through two antecedent EBIC's cases study, the paper points out its educational functions; discipline, primary career sense and learning attitude. On the other hand, EBIC's educational activities have difficulty because it is practiced by community's people as amateur teacher. The paper suggests how they tackle the problem.
書誌情報 東京大学大学院教育学研究科紀要

巻 49, p. 105-114, 発行日 2010-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10516641
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科
出版者別名
The Graduate School of Education, University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 12:15:42.564461
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