WEKO3
アイテム
家族イメージ法(FIT)を用いた質的研究法の開発
https://doi.org/10.15083/00031318
https://doi.org/10.15083/00031318e8e5ca7b-4b5a-467a-89e5-4bf3bd605d9c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004683079.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-10-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 家族イメージ法(FIT)を用いた質的研究法の開発 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00031318 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Development of a Qualitative Research Method Using Family Image Technique (FIT) | |||||
| 著者 |
中坪, 太久郎
× 中坪, 太久郎× 新谷, 侑希× 坂口, 健太× 塩見, 亜沙香× 亀口, 憲治 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 123106 | |||||
| 姓名 | Nakatsubo, Takuro | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 123107 | |||||
| 姓名 | Araya, Yuki | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 123108 | |||||
| 姓名 | Sakaguchi, Kenta | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 123109 | |||||
| 姓名 | Shiomi, Asaka | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 123110 | |||||
| 姓名 | Kameguchi, Kenji | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This article suggests a method to use FIT (Family Image Technique) in qualitative studies. This method could find ""the rich data"" easier, and is a mew approach that has characteristics of quantitative and qualitative methods. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 46, p. 227-238, 発行日 2007-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
