WEKO3
アイテム
義務教育標準法の成立と地方への影響
https://doi.org/10.15083/00031336
https://doi.org/10.15083/00031336829fc0a9-bf81-4468-83fa-39daffc617b9
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
![]() |
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2008-10-02 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 義務教育標準法の成立と地方への影響 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15083/00031336 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Establishment of ""the Law Concerning Class-Size and the Standard of the Number of School Personnel in Public Compulsory Education Schools"" and its Influence on the Local Governments | |||||
著者 |
植竹, 丘
× 植竹, 丘 |
|||||
著者別名 | ||||||
識別子 | 123154 | |||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
姓名 | Uetake, Takashi | |||||
著者所属 | ||||||
著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科学校開発政策コース | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | This paper analyzes the influence of the Establishment of ""the Law Concerning Class-Size and the Standard of the Number of School Personnel in Public Compulsory Education Schools"" in 1958. In the respect of the linkage of the class-size, allocation of school personnel, and number of them, this law is different from the former laws. In the former researchers on this law, they used only the data of the national-level. But this paper pays attention to the data of the prefectural-level. In view of this facts, it was discovered that the class-size was made lower with the tentative standards. And it could make influence to the prefectures which assumed a conservative attitude. | |||||
書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 46, p. 411-420, 発行日 2007-03-10 |
|||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13421050 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN10516641 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 370 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
出版者別名 | ||||||
The Graduate School of Education, University of Tokyo |