WEKO3
アイテム
中国の大学教育改革と学生の教育経験の変化 : 北京大学,清華大学,復旦大学を事例分析として
https://doi.org/10.15083/00031399
https://doi.org/10.15083/00031399359a7537-9b4d-4013-b154-5d30a95625e1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004682977.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2008-10-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中国の大学教育改革と学生の教育経験の変化 : 北京大学,清華大学,復旦大学を事例分析として | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00031399 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Higher education reform and the changes of college students'educational experiences in China | |||||
| 著者 |
施, 佩君
× 施, 佩君 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 123298 | |||||
| 姓名 | Shi, Peijun | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | One of the foci of higher education reform in China is related to how students'learning experiences are channeled and guided. Chinese universities have been criticised for their excessive specialization. Attempts are made now to expose students to a wider range of knowledge. In this paper I choose Peking University, Tsinghua University and Fudan University for the case study. These three universities are very progressive in China, and we will see the tendency of higher education through these three universities. From the results of the study, a conclusion can be made that the reforms have brought out a variety of changes in higher education and these have enriched students'experience . | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 44, p. 171-179, 発行日 2005-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
