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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  4. 37
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  3. 37

進路未決定の構造 : 高卒進路未決定者の析出メカニズムに関する実証的研究

https://doi.org/10.15083/00031628
https://doi.org/10.15083/00031628
745a8769-5bab-43d1-b338-2d22df8b2c8b
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00002358691.pdf KJ00002358691.pdf (3.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-01-13
タイトル
タイトル 進路未決定の構造 : 高卒進路未決定者の析出メカニズムに関する実証的研究
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00031628
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル The Rise of Uncertain Future Plans among Japanese High School Students
著者 苅谷, 剛彦

× 苅谷, 剛彦

WEKO 70010

苅谷, 剛彦

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粒来, 香

× 粒来, 香

WEKO 70011

粒来, 香

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長須, 正明

× 長須, 正明

WEKO 70012

長須, 正明

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稲田, 雅也

× 稲田, 雅也

WEKO 70013

稲田, 雅也

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 70014
姓名 Kariya, Takehiko
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 70015
姓名 Tsuburai, Kaoru
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 70016
姓名 Nagasu, Masaaki
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 70017
姓名 Inada, Masaya
著者所属
著者所属 東京大学大学院教育学研究科, 比較教育社会学コース
著者所属
著者所属 東京工業大学
著者所属
著者所属 東京都立工芸高等学校
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 For the last decade, the number of high school graduates who do not have either jobs or postsecondary education has increased in Japan. Among those, who are called "MUGYOSHA" in Japanese, some are unemployed, but a larger part of them are graduates who do not have clear career plans and are inactive in seeking future careers after high school. What leads high school students to those uncertain future plans? What mechanisms are involved in emerging those uncertain career plans ? This study attempts to answer these questions based on a questionnaire survey data collected from 1,804 high school senior students in Tokyo. The analyses find : 1. general high school students are more likely to become "MUGYOSHA" than those at vocational high schools; 2. delayed decision about future plans lead to "MUGYOSHA"; 3. prospective "MUGYOSHA" students tend to have bad school records both in cognitive (academic) and non-cognitive (behavioral) aspects, and disregard good school records as important selection criteria for college admission and labor entry; 4. student'social backgrounds do not strongly relate with the emerge of "MUGYOSHA"; and 5. miscommunication with parents about their future discourages students to make clear career plans. Based on these findings, we argue that recent educational reform proposals in Japan, which try to mitigates entrance examination pressures on students, may lead to produce more students with uncertain career plans in future.
書誌情報 東京大学大学院教育学研究科紀要

巻 37, p. 45-76, 発行日 1997-12-12
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10516641
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375.25
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 376.8
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科
出版者別名
The Graduate School of Education, University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 12:06:32.535655
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