WEKO3
アイテム
教育委員会制度の機能に関する調査研究 : 市川市教育委員会事務局職員の意識調査アンケート
https://doi.org/10.15083/00031903
https://doi.org/10.15083/00031903c41e2a74-a8f2-460b-bcc3-8d3e786ff258
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000205556.pdf (2.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2006-04-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教育委員会制度の機能に関する調査研究 : 市川市教育委員会事務局職員の意識調査アンケート | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00031903 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Study on functions of board of education : Report about questionnaire-survey in the City of Ichikawa | |||||
| 著者 |
岡田, 佐織
× 岡田, 佐織 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 70677 | |||||
| 姓名 | Okada, Saori | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | We sent out questionnaires to staff members of the bureau of education in the City of Ichikawa. The purpose of this questionnaire-survey is to find out how each staff evaluates functions of the system of board of education. We found out two important matters. 1. Teaching professions and government officials differently evaluate the functions of the board of education. 2. Those who don't appreciate the usefulness of the system of board of education have some characteristic views on the function. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 巻 19, p. 31-72, 発行日 2000-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421980 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10565636 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 372.135 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 373.2 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| Educational Administration Course, Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
