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アイテム
理科教育における実験・観察活動の指導 : 「思考の方向づけと話し合いを取り入れた授業」の効果(第4部 地域の学習リソースとしての大学)
https://doi.org/10.15083/00035810
https://doi.org/10.15083/00035810acbe6cb6-a374-475f-aa4f-11ff53808432
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004298238.pdf (635.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2007-03-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 理科教育における実験・観察活動の指導 : 「思考の方向づけと話し合いを取り入れた授業」の効果(第4部 地域の学習リソースとしての大学) | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00035810 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
小林, 寛子
× 小林, 寛子 |
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| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 書誌情報 |
学校臨床研究 巻 2, 号 1, p. 109-113, 発行日 2003-03-31 |
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| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11553572 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科付属学校臨床総合教育研究センター | |||||
