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生徒と教師から見た学ぶ意義とは(III 公開シンポジウム 学力論争のゆくえ)
https://doi.org/10.15083/00036867
https://doi.org/10.15083/00036867734eb1f0-ad95-4f42-a486-55a0ed51d1ea
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000051410.pdf (293.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2006-04-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生徒と教師から見た学ぶ意義とは(III 公開シンポジウム 学力論争のゆくえ) | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00036867 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
楢府, 暢子
× 楢府, 暢子 |
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| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学教育学部附属中等教育学校 | |||||
| 書誌情報 |
ネットワーク : 年報 巻 4, p. 61-63, 発行日 2002-03-31 |
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| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11553594 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 371.41 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.17 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| Center for Clinical Research on School Development, Graduate School of Education, The University of Tokyo | ||||||
