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国語科における「教えて考えさせる授業」の実践 : 平成27年度袋井市立高南小学校の挑戦
http://hdl.handle.net/2261/59391
http://hdl.handle.net/2261/593910b98c8a1-d7f0-4b73-ac94-f5524687c2d1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kokugoka_uesaka.pdf (5.9 MB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-06-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 国語科における「教えて考えさせる授業」の実践 : 平成27年度袋井市立高南小学校の挑戦 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■はじめに | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■第１部 指導案集 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | １年生指導案（くらべてよもう「じどう車くらべ」） | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ２年生指導案（説明文を書こう「しかけカードの作り方」「おもちゃの作り方」） | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ３年生指導案（れいをあげてせつめいしよう「食べ物のひみつ教えます」） | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ５年生指導案（考えを明確にして話し合い、提案する文章を書こう「明日をつくるわたしたち」） | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ６年生指導案（自分の感じたことを、朗読で表現しよう「やまなし」） | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■第２部 プレゼンテーション資料集 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | １年生学年団 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ２年生学年団 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ３年生学年団 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ４年生学年団 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ５年生学年団 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ６年生学年団 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ■研究メンバー | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| タイプ | research report | |||||
| 著者 |
植阪, 友理
× 植阪, 友理× 大石, 和正 |
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| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 袋井市立高南小学校 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | "本書の発行および編集にあたっては、「ガバナンス改革と教育の質保証に関する理論的実証的研究 （課題番号：26245075）」（代表、東京大学教育学研究科 大桃敏行）の支援をいただきました。"（「はじめに」より） | |||||
| 書誌情報 | p. 1-62, 発行日 2016-03-31 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 植阪友理 | |||||
