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  1. 0 資料タイプ別
  2. 20 学位論文
  3. 021 博士論文
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 10 総合教育科学専攻
  3. 1191020 博士論文(総合教育科学専攻)

シュタイナー後期思想の教育学的意味 : 「倫理的個人主義」への <教育> という観点から

https://doi.org/10.15083/00075425
https://doi.org/10.15083/00075425
2cbb69d3-cd6a-4f71-bc9b-25e99cb9ea12
名前 / ファイル ライセンス アクション
A33332_summary.pdf A33332_summary.pdf (210.3 kB)
A33332_abstract.pdf A33332_abstract.pdf (209.1 kB)
A33332_review.pdf A33332_review.pdf (148.7 kB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2018-09-05
タイトル
タイトル シュタイナー後期思想の教育学的意味 : 「倫理的個人主義」への <教育> という観点から
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
タイプ thesis
ID登録
ID登録 10.15083/00075425
ID登録タイプ JaLC
著者 河野, 桃子

× 河野, 桃子

WEKO 150426

河野, 桃子

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 150427
姓名 Kono, Momoko
著者所属
著者所属 教育学研究科総合教育科学専攻
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 学位の種別: 課程博士
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 審査委員会委員 : (主査)東京大学教授 田中 智志, 東京大学教授 小玉 重夫, 東京大学准教授 片山 勝茂, 東京大学教授 岡田 猛, 東京大学准教授 藤江 康彦
書誌情報 発行日 2017-01-25
著者版フラグ
値 none
学位名
学位名 博士(教育学)
学位
値 doctoral
学位授与機関
学位授与機関名 University of Tokyo(東京大学)
研究科・専攻
Department of Integrated Educational Sciences, Graduate School of Education (教育学研究科総合教育科学専攻)
学位授与年月日
学位授与年月日 2017-01-25
学位授与番号
学位授与番号 12601甲第33332号
学位記番号
博教育第277号
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Ver.1 2021-03-01 17:14:36.349204
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