WEKO3
アイテム
現職教員の視点変化の意義 : 大学院での学びがインクルーシブな視点に与える影響
https://doi.org/10.15083/00079753
https://doi.org/10.15083/000797530f974569-dfec-45b4-a714-d532804ee552
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
cbfeWP001006.pdf (654.3 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-11-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 現職教員の視点変化の意義 : 大学院での学びがインクルーシブな視点に与える影響 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00079753 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
備瀬, 美香
× 備瀬, 美香 |
|||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 書誌情報 |
院生プロジェクトワーキングペーパー 巻 2019年度, p. 61-73, 発行日 2020 |
|||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センター | |||||
