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  1. 0 資料タイプ別
  2. 20 学位論文
  3. 021 博士論文
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 20 学校教育高度化専攻
  3. 1192020 博士論文(学校教育高度化専攻)

米国における教師の「専門家共同体」の形成と展開 : ランド研究を起点とする学校改革研究の系譜

https://doi.org/10.15083/00006449
https://doi.org/10.15083/00006449
90e581b3-2af4-4b9e-ab8e-cce3facda282
名前 / ファイル ライセンス アクション
A29958.pdf A29958.pdf (4.1 MB)
A29958_abstract.pdf A29958_abstract.pdf (254.6 kB)
A29958_review.pdf A29958_review.pdf (143.1 kB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2015-08-26
タイトル
タイトル 米国における教師の「専門家共同体」の形成と展開 : ランド研究を起点とする学校改革研究の系譜
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
タイプ doctoral thesis
ID登録
ID登録 10.15083/00006449
ID登録タイプ JaLC
著者 鈴木, 悠太

× 鈴木, 悠太

WEKO 13204

鈴木, 悠太

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 13205
姓名 Suzuki, Yuta
著者所属
著者所属 教育学研究科学校教育高度化専攻
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 学位の種別:課程博士
言語 ja
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 審査委員会委員 : (主査)東京大学教授 秋田 喜代美, 東京大学准教授 藤江 康彦, 東京大学教授 田中 智志, 東京大学教授 大桃 敏行, 東京大学教授 勝野 正章, 東京大学教授 佐藤 学
言語 ja
書誌情報
発行日 2013-10-16
著者版フラグ
値 ETD
学位名
言語 ja
学位名 博士(教育学)
学位
言語 en
値 doctoral
学位授与機関
学位授与機関識別子Scheme kakenhi
学位授与機関識別子 12601
言語 ja
学位授与機関名 東京大学
言語 en
学位授与機関名 University of Tokyo
研究科・専攻
Department of Advanced Research in Education, Graduate School of Education (教育学研究科学校教育高度化専攻)
学位授与年月日
学位授与年月日 2013-10-16
学位授与番号
学位授与番号 甲第29958号
学位記番号
ja
博教育第217号
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Ver.1 2021-03-01 10:34:29.668158
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