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  1. 118 総合文化研究科・教養学部
  2. 10 言語情報科学専攻
  3. 言語情報科学
  4. 6
  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 言語情報科学
  4. 6

年少日本人帰国児童の冠詞使用 : 前提性と特定性の観点から

https://doi.org/10.15083/00016608
https://doi.org/10.15083/00016608
99e76ee2-0323-466b-8242-f81ee5c9cf18
名前 / ファイル ライセンス アクション
lis00614.pdf lis00614.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-03-26
タイトル
タイトル 年少日本人帰国児童の冠詞使用 : 前提性と特定性の観点から
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 年少帰国児童
キーワード
主題Scheme Other
主題 冠詞
キーワード
主題Scheme Other
主題 4段階仮説
キーワード
主題Scheme Other
主題 前提性
キーワード
主題Scheme Other
主題 特定性
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00016608
ID登録タイプ JaLC
著者 友田, 路

× 友田, 路

WEKO 26459

友田, 路

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This study attempts to analyze the usage of articles in narratives produced by young Japanese returnees over a year. By using two perspectives of articles : the specific/ non-specific distinction [SR+/-] and the presupposedness by the speakers of the hearers'knowledge [HK+/-], their article usage is studied to determine whether attrition of articles occurs corresponding to a reversal of the Four-stage Hypothesis (Cziko, 1986 ; Thomas, 1989). Over-generalized use of definite articles, over-usage of zero articles and over-generalized use of indefinite articles are especially focused on to identify what stage of the Four-stage Hypothesis their article usage can be attributed to. Results show that there is distinctive difference in their accuracy of articles and in their stage level between the high and middle L2 retention groups. Returnees with high L2 retention developed their article use following the developmental pattern of the Four-stage Hypothesis. On the contrary, returnees with middle L2 retention simplified their article systems and showed increased usage of zero articles except for one subject whose L2 had drastically improved after returning to Japan. This subject's article usage demonstrated the same pattern as high L2 retention group. These results support Oiler & Redding's research (1971) which proposed L2 learners'usage of articles is a certain indicator of their overall English proficiency.
書誌情報 言語情報科学

巻 6, p. 227-246, 発行日 2008-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13478931
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11831019
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 801
出版者
出版者 東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻
出版者別名
Graduate School of Arts and Sciences, the University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 13:53:50.326452
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