WEKO3
アイテム
子どもの「参加」を支える他者 : 集団における相互作用の関係論的分析
https://doi.org/10.15083/00029680
https://doi.org/10.15083/00029680348165a7-d281-4b92-9970-65811ecddbd8
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2006-03-23 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 子どもの「参加」を支える他者 : 集団における相互作用の関係論的分析 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15083/00029680 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | The Participation Process of a "Difficult" Child in a Nursery School : An Analysis from a Relational Viewpoint | |||||
著者 |
刑部, 育子
× 刑部, 育子 |
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著者別名 | ||||||
識別子 | 65048 | |||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
姓名 | Gyobu, Ikuko | |||||
著者所属 | ||||||
著者所属 | 東京大学学校教育学研究室 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | The purpose of this paper is to analyze how a four-year-old boy, who had been deemed as a 'difficult' child by teachers and peers, came to participate in the joint activities in a nursery school, in terms of the relations with teachers and peers. The process of establishing his identity, being accepted and treated as a full member of the community, is analyzed using the framework of Lave and Wenger's (1991) "Legitimate Peripheral Participation (LPP)." Lave and Wenger conceive of identities as the long-term, living relation between persons and their place through the gradual participation in communities of practice. A long-term observation was made using VCR, once a week from Apr. 1993 through Dec. 1993. The micro behavior analysis was used to clarify the interaction with peers and teachers. The change of his identity in the participation process was interpreted in the framework of LPP. | |||||
書誌情報 |
東京大学教育学部紀要 巻 34, p. 21-30, 発行日 1995-02-28 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 04957849 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00162021 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 370 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 361.3 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 376.11 | |||||
主題Scheme | NDC | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東京大学教育学部 | |||||
出版者別名 | ||||||
The Faculty of Education, University of Tokyo |